2018年12月18日上午，由南京市化学教研员、教授级中学高级教师刘江田老师主持的江苏省中小学教学研究第十一期重点课题“基于学科核心素养的高中化学教学评一致性研究”和江苏省化学特级教师邱荣老师主持的省重点课题“高中化学必修实验教学评价标准研究及实施”研讨推进会，在南京市教研室举行。

由江苏省中小学教学研究室课题管理中心主任朱纷，江苏省教师培训中心、江苏教育行政干部培训中心培训管理部主任陈玉乔，江苏教育出版社总编辑李婷婷，南京市教研室教科研管理中心主任徐志伟,组成省重点课题研讨专家组。南京市刘江田名师工作室及邱荣名师工作室成员及两个重点课题组成员出席了会议。

首先，邱荣老师就课题研究的过程与方法从前期准备的现状调研、团队组建、理论学习，到初步研究中的开题论证、课题分工、模板制定，再到深入研究中的案例撰写、课堂实践、价值彰显，进行详细地陈述，最后谈到课题总结，进一步整理分析研究资料，对研究目标达成度进行判别，并撰写结题报告。

 随后，刘江田老师从工作报告和研究报告两方面就“基于学科核心素养的高中化学教学评一致性研究”课题做了总结汇报。从2000年伊始，刘老师及其团队从教学模式研究到模式与案例相结合，再到精品课程的理论与实践研究，到2015年启动的教学评一致性研究，是一脉相承，始终与时代要求相契合，不断延伸和推进。课题以“立德树人，促进教师成长，促进学生发展”为宗旨，以促进教师教材整合、观念转变、素养提升为目标。三年来稳步推进，刘老师分别从问题提出、研究现状、研究目标、研究方法、理论研究、实践研究、主要结论七个方面做了详尽的阐述，理论研究之深、案例研究之精、成果之丰硕，受到了专家的高度评价。

 论证组的专家们认真审阅了课题的报告及前期研究的相关资料，一致认为：两项课题研究能够广泛调研，梳理问题，多方协作，寻找解决问题的方案；研读文献，开拓视野，明确思路；聚焦问题，确定主题，完善组织，形成框架；依托课标，聚焦素养，制定行动方案，先行试点，广泛设计；课题组能够依托名师工作室来探索实践，不断完善，稳步推进，具有重要的理论意义和实际应用价值。同时也对课题今后的研究工作，提出了富有建设性的建议，专家们希望课题组能继续深入提炼、归纳，以实现在全省乃至全国以及其他学科层面上，起到推广和引领作用。

   为了准备此次课题推进研讨会的相关材料，两个课题组的成员都付出了积极的努力。马春生、陈柳青、田琪、黄颖洁、方云等老师为材料汇总和布置会场做了大量工作。