全市召开七年级学生学业质量监测专题反馈会
信息作者：丁玉祥
信息来源：市教研室教育质量监测中心
更新时间：2023年6月20日
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全市召开七年级学生学业质量监测专题反馈会
为了落实中共中央 国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》和教育部《关于加强义务教育学校考试管理的通知》（教基厅函（2021）34号）工作要求，进一步加快我市义务教育质量监测体系的完善，今年3月14日，市教研室教育质量监测中心牵头组织了我市义务教育初中阶段首次学业质量监测工作。本次质量监测工作涉及全市建邺、栖霞、江宁、六合、高淳5个区域，七年级语数外三个科目以及相关因素问卷。但本次监测的区域汇集了城区、近郊和远郊三种类型，参测学校110所，参测学生人数近3万人。
根据七年级学业质量监测工作方案的总体安排，南京市教学研究室教育质量监测中心于2023年6月19日召开了全市七年级学业质量监测专题反馈会。本次会议主要反馈了建邺、栖霞、江宁、六合、高淳5个区域2022级七年级学生学业质量监测的结果，深入分析了制约质量提升的薄弱问题，并部署了区级质量监测反馈会的工作要求。会议由南京市教学研究室主任严必友主持。市教育局二级巡视员张利明、市教育局中学教育处田家英处长、市教研室主任严必友，建邺、栖霞、江宁、六合、高淳五个的区教育局分管局长、教师发展中心主任、分管初中主任、分管质量监测主任，市教研室以及建邺、栖霞、江宁、六合、高淳区的初中语文、数学、英语学科教研员参加了本次学业质量监测专题反馈会。
在本次专题反馈会上，市教研室教育质量监测中心丁玉祥老师对全市七年级学业质量监测的总体情况做了反馈，并提出了基于监测结果推动教学改进的实施建议。市教研室初中语文教研员袁源、数学教研员王红兵、英语教研员马黎分别进行了学科专题反馈，并明确了学科教学改进的具体要求。
为强化本次质量监测结果的科学运用，进一步推动各区及学校如何基于本次学业质量监测结果持续改进教学工作，市教育局中学教育处田家英处长对质量监测提出了三点要求，一是持续提高质量监测的工作认识，二是有效推动质量监测的队伍建设，三是扎实推进质量监测的结果运用。
市教育局二级巡视员张利明对质量监测反馈工作提出了具体要求，强调各区要抓实抓好四个方面的工作：一是要深化认识，全面理解开展全市教育质量监测的内在价值，始终坚持“为了改进”的价值定位，始终坚持“促进均衡”的监测定位，始终坚持“科学循证”的改革理念，始终关注“学业负担”等热点问题。二是持续完善，稳步提高我市教育质量监测项目的实施水平。三是强化组织，持续提高我市质量监测队伍的专业化水平，加强质量监测的组织建设，明确质量监测机构的工作职责，着力在研制监测标准、研发监测工具、规范监测组织、科学分析数据、形成监测报告等方面下功夫。四是求真务实，扎实推进本次质量监测结果的深度运用，具体落实“四个要”，即要科学解读报告，正确对待结果；要明确反馈任务，做好市、区两级反馈工作；要实施跟进式改革，推动循证教研的创新实践；要规范监测数据使用，发挥监测正确导向功能。
新时代教育评价改革工作逐步走入教育的中心地带，教育质量监测工作将面临新的发展机遇和新的挑战。本次全市学业质量监测专题反馈会的召开，为持续推动全市区域质量监测工作的落地见效，有效推进各区义务教育质量监测工作的规范化实施和高质量提供了很好的思路借鉴与方法指引。