南京市“大数据背景下精准教学保障项目”实施进展专题汇报会在南京市钟英中学顺利举行
信息作者：季伟
信息来源：钟英中学
更新时间：2023年10月30日
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数据赋能促提升，精准教学增效能
——南京市“大数据背景下精准教学保障项目”实施进展专题汇报会
在南京市钟英中学顺利举行
为进一步推进南京市“大数据背景下精准教学保障项目”的深入实施，了解项目学校的研究进展，有效促进项目学校之间的经验交流，10月25日下午由南京市教研室主办的“大数据背景下精准教学保障项目”实施进展专题汇报会在南京市钟英中学举行。
会议由南京市教研室副主任朱刚主持，市教研室教育质量监测中心教研员、市精准教学项目指导专家丁玉祥，鼓楼区教师发展中心副主任、市精准教学项目指导专家曹茂昌参加会议。秦淮区、鼓楼区、玄武区和建邺教师发展中心分管领导，南京市钟英中学、第二十九中学初中部、育英外校、南师附中实验初中、科利华中学、郑和外校、雨花台中学、南师附中新城初中、南湖二中等项目试点学校分管校长和项目负责人参加了本次专题汇报会。
课堂展示显风采
在课堂观摩环节，钟英中学的卜宁老师以数据驱动教学为切入点，进行了《设计简单电路》课例展示。通过课前作业的检测与统计，了解学生知识掌握情况，教师精准定位教学内容及目标，利用自制教具模拟病房呼叫场景，激发学生自主设计电路的热情。授课过程中，学生手脑并用，既要设计电路又要验证电路，教师借助伯索手写板信息化学习工具，实时追踪学生电路设计情况，可视化地呈现学生课堂掌握情况，整节课效果良好。
课后，南京市钟英中学季伟副校长结合本校项目实施情况，进行《数据驱动教学实践研究》的主题分享。他从制度保障、优化备课、优化教学、作业评价、课题引领等五方面进行了汇报。南京市钟英中学坚持让数据驱动带动课堂教学模式改革，依据AI报告，分析教师教学行为，给教师教学评价画像，辅助教师增减课堂教学内容、调整课堂教学节奏，促进课堂教学效率。采用手阅机阅两种方式收集错题，教师能实现快速精准讲评、错题组卷。基于大数据为学生绘制直观体现学情的“五色图”、“雷达图”等，为落实精准施教和自主学习明确方向。
区域交流共成长
在区域交流环节，鼓楼区、秦淮区、玄武区和建邺区教师发展中心分管领导围绕“区域教研如何支持精准教学实施”，专题汇报了区域教研机构如何为精准教学项目学校提供多样化的专业支持，展示了各区取得的阶段性成果。随后，南京市钟英中学、第二十九中学初中部、育英外校、南师附中实验初中、科利华中学、郑和外校、雨花台中学、南师附中新城初中、南湖二中等学校分管校长或书记围绕精准教学保障项目的实施进展、阶段成效、存在问题与改进举措等方面进行了专题汇报和交流。
专家引领明方向
鼓楼区教师发展中心副主任、市精准教学项目指导专家曹茂昌对各区、项目学校的研究实践和阶段成果给予高度重视与肯定，并建议各校要结合校本特色，加强成果提炼和经验总结。他表示通过项目实施，要“踏踏实实地提升质量与品牌；重视共性的同时拓展差异性维度；重视成果导向，因才适用、人尽其才；及时反思数据驱动的利弊，不忘育人之本”。市精准教学项目指导专家丁玉祥鼓励各区、校要积极探索信息技术与教育教学深度融合和多元化的应用，包括拓宽数据采集方式，加强极简工具在学科教学中的深度应用，并强调要提高数据的有效性利用和高质量挖掘，同时重视和警惕数据安全。最后他着重强调各项目学校要加强项目研究成果的积累，同类项目学校要主动跨校交流与经验借鉴。
最后，南京市教学研究室副主任朱刚做了精彩点评和总结。他对各区、校的探索和实践给予肯定。他特别指出：“数字化不是目的，要回归育人本真”。各校项目实施难点在于教师观念的转变，强调以点带面，全面推进和实现教育的数字化转型。
本次专题汇报会的成功举办，展示了南京市城区初中“大数据背景下精准教学保障项目”试点学校取得的阶段性成果和校本化经验，给全市初中学校教育数字化转型实践提供了很好的经验启示。各项目学校将继续深化合作，不断创新突破，共创南京智慧教育新篇章。