为推动南京市城乡教育一体化发展，南京市教育局组建了城乡一体化发展联盟。2024年4月2日，南京市物理教研员许志老师带领溧水教研室副主任陈春国老师和高淳物理教研员许庆元老师莅临高淳区固城中学进行初中物理复习课教学研讨磨课活动。

       高淳区教育局高度重视，高淳区教师发展中心杨剑春主任、固城中学杨红水校长参加了此项教学指导工作，同时南京市城乡一体化发展联盟学校溧水区孔镇中学、洪蓝中学及高淳区固城中学的部分物理老师参加了本次活动。

       本次磨课活动中，溧水区孔镇中学张晨阳老师、溧水区洪蓝中学单远青老师和高淳区固城中学杜敏老师、刘阳老师分别对自己的教学设计进行说、演课，许志老师、许庆元老师和陈春国老师分别给出指导建议。
       张晨阳老师的八年级《力》单元复习以物理课本为抓手，设计“拔河”游戏引入课题，构建知识框架，再以力的三要素为主线复习弹力、重力、摩擦力，通过“拔河”的反败为胜活动巩固力学知识的应用，最后，用力的三要素类比人生三要素，体现学科育人理念。
       杜敏老师的第八章《力》单元复习课，以木板上的小木块为主线，从力的三要素分别复习三种不同性质的力包括弹力、重力、摩擦力。首先对斜面上的木块进行受力分析，引出弹力、重力、摩擦力，画出力的示意图，接着用小木块逐一复习本章中的重点内容：重力的大小、方向、影响滑动摩擦力大小的因素等。在活动中对知识加以利用并通过总结梳理加深对知识的理解。
       单远青老师《力与运动》的复习课，选取多种情境下的物体受力情况和运动状态，构建知识框架，寻找结论获得的证据，对力和运动的关系进行系统化的复习。

       刘阳老师《力与运动》复习课以滑板运动为主线，带领学生玩滑板、引导讨论滑板运动状态与受力情况之间的关系，结合滑板的发展历史，启发学生推理滑板不受力的运动情况。最后从受力角度和运动状态角度构建本节课的知识框架。
       活动中许志老师不仅对4位老师的教学设计进行了点评，还针对4位老师的课因材施教，亲自躬身示范。

       许老师强调复习不是一个简单的、机械的重复过程，需要教师从“四个标准、三个优化、两个追求、一个核心”精心地进行设计，选题需要简洁、严谨，符合学生学情。许庆元老师和陈春国老师也在教学的逻辑性、规范性上给出了合理的建议。四位老师经过今天的磨课活动，一致认为这样的磨课活动对提高自己的教学设计能力大有裨益。相信四位老师在4月7号正式面向鼓楼、秦淮、高淳和溧水四个区的老师开课时，一定会有精彩的表现。
       开展这样的活动，拉近了城乡之间的距离，让城乡教育迈向“零距离”。本次活动的开展，得到高淳区教育局、高淳区教师发展中心、溧水区教师发展中心和固城中学的大力支持，固城中学杨红水校长评价此次活动：“专家躬身示范、教师向阳生长！”