——南京市初中物理深度备课活动在弘光中学成功举办

       冬日暖阳下，青青紫金山旁，以“基于学情 深度备课”为主题的南京市初中物理教研活动2017年12月8日上午在弘光中学展开。全市的初中物理教师济济一堂，共同对初中物理课堂进行了深入细致的研究和探讨。

       活动分为两个会场进行。一边是弘光中学周晓庆老师与十三中红山分校的吴佳老师对《照相机与眼球 视力的矫正》进行同课异构教学，另一边展示的则是人民中学孙九林老师与第九初级中学代怀安副校长同一课题的研究课——《电能表与电功》。

       在初二的活动会场，来自南京市弘光中学的周晓庆与来自南京市第十三中学红山分校的吴佳两位老师的课堂设计层层深入，巧妙创设情境，帮助学生熟练应用物理规律。周老师课堂中实验异常精彩，应用水透镜模拟神奇的眼球，帮助学生更好地认识人眼成像的原理。随后在视力矫正的实验中深入引导，很好的解决了学生的思维困惑。吴佳老师在课上运用古董照相机与眼球模型为学生再现了透镜成像规律的应用，并鼓励学生积极运用规律进行发明创造。为了突破本节课的难点，吴老师为学生搭设台阶，将探究实验与理论分析相结合，培养了学生的学科核心素养。

       在初三的活动会场，首先由孙九林老师从一张电费发票展开，从电费如何收取、电能表如何读数开始，引领学生从生活走进物理，研究电能表。继而从电能表的使用谈到电功，学生对于如何比较电功的大小纷纷发表了自己的意见。最后，孙老师引导学生通过分组实验研究了电功大小与哪些因素有关。通过学生自主实验，验证了电功大小与电流、电压的关系。

       同样的课题，代怀安老师则是从生活中烧水、充电、电动小汽车等实例出发，衔接一个令人拍案叫绝、充满玄机的魔术，揭开了电能转化的秘密。通过电功与机械功的类比，代老师引导学生从能量的角度去认识电功。在研究电功大小与哪些因素有关时，代老师精心准备了一段“现代手机快充技术视频”，帮助学生了解电功与电流、电压、通电时间有关。在实验阶段，代老师基于学情，带领学生细致深入地分析实验器材、找到实验方法、设计实验，层层递进。最后还在课堂上亲测了电水壶中电流1分钟做的功。

       名师的课堂总是让人受益良多。课堂展示结束后，在玄武区教师发展中心中学物理教研员胡少希的主持下，全市的教师对分年级对两节课展开了积极的讨论与研究；四位教师分享了他们教学设计与教学实施过程中的一些想法与做法。看得出来，对于这节课他们个人以及教研组对本节课进行了深入的思考和剖析与打磨。

       市教研员许志老师对前期深度备课做了精心指导。南京市物理学科中心组成员、南京市物理学科带头人孙红文和蒋新等老师分别进行了点评；孙红文老师从“坡度”、“难度”、“适度”三个角度分析了两节课，肯定了两位上课老师大容量的课堂、富有高度的教学视野。蒋新老师则从“立足宏观”、“立足生活”、“立足学生”三个方面肯定了两位老师的研究课。这种基于学情，在深度备课的基础上展开的研究课，为全市初中物理教师做了一个生动、真实、全面的诠释。

       本次活动得到玄武区教师发展中心和弘光中学的大力支持，在此表示衷心的感谢！

 

南京市教研室物理组