课题研究动态

关于公布南京市教研室第十二期教学研究课题的通知

信息作者：宋修玲
信息来源：宋修玲
更新时间：2018年1月4日
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南京市教学研究室(通知)

关于公布南京市教研室第十二期教学研究课题的通知

各直属学校、区教师进修学校（教研室）：

近期,南京市教研室组织专家对各直属学校、区教师进修学校（教研室）上报的课题进行了评审,参与南京市教研室第十二期评审的课题有20项被列为市重点课题，另有35项被列为市立项课题。（名单见附件1）。

对于南京市教研室第十二期教学研究课题，各直属学校、区教师进修学校（教研室）和相关学校要切实按照《南京市教研室第十二期教学研究课题管理办法》（见附件2）的要求，加强对课题研究的管理和指导，关注课题研究的进展。各课题组应遵从课题管理办法，定期报告研究进展，按时完成研究计划。

附件1：南京市教研室第十二期教学研究课题目录

附件2：南京市教研室第十二期教学研究课题管理办法

南京市教学研究室

2017年12月29日

附件1：

南京市中小学教学研究2017年度第十二期课题目录

重点课题20项

序号	单位	姓名	课题名称	编号
1	南京市教研室南京市雨花台中学	田武奎吴志强	核心素养背景下通用技术课程总结性评价的研究与实践	2017NJJK12—Z01
2	南京市建邺高级中学南京市教研室	殷从建刘俊	高中体育整体课程构建的理论探索与实践研究	2017NJJK12—Z02
3	南京市栖霞区教师发展中心	戴守慧王如芳	基于互联网指导中小学生校外自主体育锻炼的案例研究	2017NJJK12—Z03
4	南京市金陵中学实验小学	李丹牛德芳	小学数学高年级综合型习题编制的实践研究	2017NJJK12—Z04
5	南京市栖霞区教师发展中心	陈红	基于标准的小学英语职初教师在场发展路径的实践研究	2017NJJK12—Z05
6	南京市香山路幼儿园	陈贻莉刘悦	幼儿园儿童主题场馆活动组织与实施的深化研究	2017NJJK12—Z06
7	南京市雨花外国语小学	石莉	“玩学融通”理念下的小学项目学习课程设计与实践研究	2017NJJK12—Z07
8	江苏省六合高级中学	蒋小润杨长琪	基于课程基地的“地理实践力”培养的研究	2017NJJK12—Z08
9	江苏省江浦高级中学	许开红韩安东	信息不对称博弈论视角下内地新疆班“三史”课程核心素养评价策略研究	2017NJJK12—Z09
10	南京市秦淮区教师发展中心	胡新秀袁露露	基于提高初中生英语阅读素养的行动研究	2017NJJK12—Z10
11	南京师范大学附属中学江宁分校	李晓东王晓琳	基于物理素养下的初中物理教学体系再建构	2017NJJK12—Z11
12	南京师范大学附属中学江宁分校	宋丹董蓉蓉	中小学一体化英语分级阅读的实践研究	2017NJJK12—Z12
13	南京市银城小学	张燕	对话教育理念下小学生批判性思维培养的课例研究	2017NJJK12—Z13
14	南京市第五十四中学	曹苏芳	预防初中生网络迷恋的心育校本课程建设研究	2017NJJK12—Z14
15	南京市文枢初级中学	庄严陆道军	外来务工人员文化素养与子女在校发展度的研究	2017NJJK12—Z15
16	南京市瑞金路小学	陈洁	《基于STEM教育的研究性学习主题活动的开发研究》	2017NJJK12—Z16
17	南京市栖霞区教师发展中心	杨清友周荣婷	小学职初教师课堂教学实践能力提升策略的研究	2017NJJK12—Z17
18	南京市六合区横梁初级中学南京市宁海中学分校	诸士金卜以楼	初中数学生长型教学研究	2017NJJK12—Z18
19	南京市伯乐中学	崔玲	主题学习“学习背景结构元”构建的实践研究	2017NJJK12—Z19
20	江苏省六合高级中学南京市六合区教师发展中心	姜波孙文芹	现代教育技术条件下培养学科核心素养的中学历史教学设计研究	2017NJJK12—Z20

立项课题35项

序号	单位	姓名	课题名称	编号
1	南京外国语学校	方庆	对中学英语教师课堂提问质量的研究	2017NJJK12—L01
2	南京市聋人学校	管大勇周而慷	聋校高中“诵诗习字”校本课程的开发	2017NJJK12—L02
3	南京市聋人学校	刘宇清陶莹	提高聋校高中生语言实际运用能力的行动研究	2017NJJK12—L03
4	南京市第二十九中学初中部	侯正永	基于教研一体化的教师发展共同体建设的实践研究	2017NJJK12—L04
5	南京市北京东路小学附属幼儿园阳光分园	蒋锡云马骏	创客教育理念下幼儿美术创新能力培养的实践研究	2017NJJK12— L05
6	南京市红山小学	陶金花	走向“深度对话”的小学语文导学策略研究	2017NJJK12—L06
7	南京市陶行知小学	彭小虎	由汉字教学走向汉字教育——小学低年段“汉字文化”课程的开发与实施	2017NJJK12—L07
8	南京市溧水区石湫中心小学南京市溧水区教育局教研室	季云吴义明	构建“活动任务”引领下“分享和交流”式数学课堂教学的研究	2017NJJK12—L08
9	秦淮区教师发展中心	黄斐	融入新技术的项目教学法对小学生“实践创新”素养的培养	2017NJJK12—L09
10	江苏省溧水高级中学	吴久宏	促进学生“生命观念”养成的生物教学策略研究	2017NJJK12—L10
11	南京市金陵中学	张松年于健	大数据与高中数学教学效益的研究	2017NJJK12—L11
12	南京市南湖第三小学	许卫东唐晓勤	基于真实问题解决的校外研学课程开发与实践研究	2017NJJK12—L12
13	南京一中	唐凤付永阳	基于生物学科核心素养的高中生物校本课程的开发及实践活动的研究	2017NJJK12—L13
14	南京市中华中学	夏小强姚发权	高中数学关系的教学实践研究	2017NJJK12—L14
15	南京师范大学附属中学新城初级中学怡康街分校	叶旭山华永兰	基于小班内涵发展的智慧学习环境的构建与应用	2017NJJK12—L15
16	南京市小行小学	王静刘暄	基于儿童视角的小学综合实践主题活动实践研究	2017NJJK12—L16
17	南京市江宁区麒麟科创园学校	张涛	基于数字显微技术的初中生物实验教学研究	2017NJJK12—L17
18	南师大高新幼儿园	肖晋寒施秉君	在游戏中构建幼儿“数学过程性能力”的行动研究	2017NJJK12—L18
19	南京一中	金丽	培养学生历史素养对历史老师专业素养要求的初步研究	2017NJJK12—L19
20	南京一中	吕锡峰	面向现当代作家作品研习的任务群教学实践研究	2017NJJK12—L20
21	南京鼓楼实验中学	朱琦	在融通教育理念下的中学物理STSE校本课程的开发与实践研究	2017NJJK12—L21
22	南京师范大学附属中学新城初级中学黄山路分校	蔡丽程荣贵	促进“深度学习”的初中物理课堂教学案例研究	2017NJJK12—L22
23	南京市第十四中学	杨祎	微课背景下利用“5E教学法”提升高中生物实验探究力的研究	2017NJJK12—L23
24	南京市秦淮区教师发展中心	王平诸士金	基于数学建模素养的初中数学问题解决课程的建构	2017NJJK12—L24
25	秦淮区教师发展中心	沈熙春	《苏少版初中音乐教学内容校本化实施方案的研究》	2017NJJK12—L25
26	南京市第三高级中学	祝烨华宋馨瑶	微课辅助初中物理教学的方法和评价	2017NJJK12—L26
27	南京市钓鱼台小学	俞辉	少儿摄影艺术教育在小学美术教育中的重要教育价值的研究	2017NJJK12—L27
28	南京市栖霞区教师发展中心	刘云珍	基于综合实践活动指导纲要的学校传统活动的整合改造的实践研究	2017NJJK12—L28
29	南京市第二十九中学	张会齐丁兆宝	高中生水文化素养培育策略研究	2017NJJK12—L29
30	南京市第十二中学	胡斌	基于提升高中生历史解释素养的优化教师教学设计的教学行为研究	2017NJJK12—L30
31	南京大学附属中学	周明	“负重大课间”对发展高中学生力量素质的干预研究	2017NJJK12—L31
32	南京市第十三中锁金分校	殷豪	初中生物个性化微课程的设计与运用研究	2017NJJK12—L32
33	南京市南湖第一小学	王强姜海宏	基于教师个体自觉发展的共同体建设研究	2017NJJK12—L33
34	雨花台区教师发展中心	周春燕李光明	运用思维导图促小学英语高效课堂教学的研究	2017NJJK12—L34
35	南京市中桥中学	冯艳娥	道德与法治课程主题环节设计构建的案例研究	2017NJJK12—L35

[注]：2017NJJK12为南京市中小学教学研究2017年度第12期课题编号，目录中Z表示重点课题，L表示立项课题。

附件2：

南京市教研室第十二期教学研究课题管理办法

一、时间要求

南京市教研室第十二期教学研究课题自2017年12月立项，要求在2018年6月前完成开题工作，并递交开题报告；2019年12月前要求全部结题，并递交结题报告。因特殊原因，要求延期结题或变更课题主持人的，需向区教研室及市教研室分别递交申请报告，且最迟结题时间不得超过2010年6月。

二、相关表格

课题研究中所需要用到的《开题论证书》、《结题论证书》、《课题变更申请书》等表格请统一到南京市教研室网站下载或请南京市教研室市级课题管理人员宋修玲老师发送。

三、日常管理

1．课题主持人必须参加由市教研室组织的课题培训活动；

2．课题的开题和结题均由市教研室（或委托部分区教研室）统一组织专家组成员进行现场开题与结题；

3．重点课题至少要有两篇、立项课题至少要有一篇在省级以上刊物发表（或获奖）的与课题研究相关的论文方具有结题的资格；

4．各直属学校、区教研室要加强对课题研究的过程性管理，将课题的管理与指导、培训、研讨、交流结合起来；

5．市教研室将对全市各直属学校、区的课题进行中期抽样评估。

四、联系方式

有关南京市教研室的课题管理工作，其联系方式如下：

地址：南京市中山南路386号南京市教学研究室；邮编：210001；联系人：宋修玲；联系电话：69811030；市教研课题QQ群号：199496491。

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