课题研究动态

关于公布南京市优秀教学成果推广应用研究专项课题立项的通知

信息作者：宋修玲
信息来源：宋修玲
更新时间：2022年9月7日
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南京市教学研究室(通知)

关于公布南京市优秀教学成果推广应用研究专项课题立项的通知

各基础教育国家级优秀教学成果推广应用项目小组、推广单位、实验区、实验校：

根据《关于南京市中小学教学研究第十四期课题申报的补充通知》要求，“优秀教学成果推广应用研究”专项课题，由推广单位申报，经各项目组初审，市教研室组织专家复审后，共有23个课题通过立项。（详见附件1）请各课题组按照《南京市优秀教学成果推广应用研究专项课管理办法》（附件2）要求，定期在课题管理平台上报研究资料，按时完成研究。

南京市教学研究室

2022年8月12日

附件1：

南京市优秀教学成果推广应用研究

专项课题23项

序号	单位	课题主持人	课题名称	编号
1	南京农业大学实验小学	霍文轩李宾	学科育人指向的全经验课程综合化实施行动研究	2021NJJK14—L49
2	南京市白云园小学	张高洁	基于知识建构学习的小学智慧生态课程的构建与实施的研究	2021NJJK14—L50
3	南京市南昌路小学	华萍王铭敏	基于学科育人功能的课程综合化实施学校行动研究	2021NJJK14—L51
4	南京市软件谷第二小学	方玉春韩红	基于学科育人功能的高质量在线学习实施与评价	2021NJJK14—L52
5	南京市科睿小学	韩国权张学义	基于小主人教育的学习任务群研制、实施与评价	2021NJJK14—L53
6	南京市琅琊路小学分校天润城小学	张国民	基于国家级优秀教学成果“小主人教育”推广的课程实践共同体研究	2021NJJK14—L54
7	南京市鼓楼实验小学	刘志华梁正	基于新时代小主人素养的小学生发展评价研究	2021NJJK14—L55
8	南京市雨花开发区实验小学	韩敏张文轩	“小主人”个性化学习项目校本创新与实践研究	2021NJJK14—L56
9	南京市琅琊路小学	戚韵东强献娟	跨校一体化：共同愿景下小主人教育协同创新范式的建构研究	2021NJJK14—L57
10	南京市鼓楼幼儿园鼓楼区教师发展中心	朱水莲何颖	“活教育”理念下城市民办幼儿园户外环境优化的实践研究	2021NJJK14—L58
11	江宁区秣陵中心幼儿园	沈红周翠玉	乡村幼儿园“四季树林”课程资源开发与利用的实践研究	2021NJJK14—L59
12	江北新区华美路幼儿园	龚红梅徐霞新	《基于“活教育”思想的幼儿园“美美课程”优化与实施的研究》	2021NJJK14—L60
13	六合区雄州中心幼儿园	王金花舒蓉	《“活教育”观照下“农趣课程”构建的实践研究》	2021NJJK14—L61
14	南京市江宁示范幼儿园	吴思英蔡伟	空间重构：“活教育”理念下儿童工作坊的深化研究	2021NJJK14—L62
15	南京军区空军直属机关幼儿园	李雅琴李鸿	幼儿园综合课程背景下“课程班本化”的实践研究	2021NJJK14—L63
16	溧水区实验幼儿园	彭开荣陈月香	活用秦淮源公园资源助推综合课程的实践研究	2021NJJK14—L64
17	南京市实验幼儿园	张丹王玮	幼儿园教师综合课程建构与实施能力提升的策略研究	2021NJJK14—L65
18	南京市江宁区上元幼儿园	周丹	幼儿园综合课程背景下“课程班本化”的实践研究	2021NJJK14—L66
19	南京农业大学实验小学	丁前兰从锦	基于经验生长的作业设计体系建构与实施研究	2021NJJK14—L67
20	南京市科利华中学	庄山任慧	促进科学思维的初中化学跨学科作业设计与实践	2021NJJK14—L68
21	南京市红山初级中学	王慧邹宇	基于新课标的初中英语大单元作业设计与实施的实践研究	2021NJJK14—L69
22	南京市溧水区洪蓝小学南京市溧水区教育局教学研究室	吴存明俞冬敏	新课标背景下小学“素养作业”设计的实践研究	2021NJJK14—L70
23	南京市溧水区实验小学	刘妍霞李雨虹	“双减”背景下小学高质量校本作业设计的实践研究	2021NJJK14—L71

[注]：2021NJJK14为南京市中小学教学研究2021年度第十四期课题编号，目录中L表示立项课题。

附件2：

南京市优秀教学成果推广应用研究专项课管理办法

课题管理总要求：课题研究要结合教育教学实际，充分发挥教研课题引领课程与教学建设、促进学生发展、提升教师专业水平的作用。课题管理与指导要力求科学化、规范化、常态化。

具体过程管理及时间要求：

1.南京市中小学教学研究第十四期课题将通过“南京市教学研究课题管理平台”（http://jxyjkt.njsjys.cn/）进行管理，开题、中期评估和结题皆须登录平台提交资料。

2.开题论证。接到立项通知后，各课题组要完善课题设计，组织方案论证，于2022年9月16日前在课题管理平台填写《开题论证书》、提交开题报告。南京市教研室将与区教师发展中心（区教研室）教科室统一组织专家组进行开题论证，并于2022年10月底前完成开题工作，颁发立项证书。

3.中期评估。2023年6月底前，各课题组要在课题管理平台提交《中期评估表》。市教研室将组织专家对课题进行中期评估。

4.信息变更。因特殊原因，确需变更课题主持人、课题名称、研究内容或延期结题的，须提前上报《课题变更申请表》（市教研室网站可以下载），市教研室审核批复后，变更方能生效。中期评估之后，不得再变更课题主持人。原来只有一位主持人的不可以变更为两位。

5.成果鉴定。成果鉴定材料包括成果主件、成果附件两大类。成果主件包括结题报告、研究专著、研究论文；成果附件包括与课题研究相关的论文集、案例集、课堂实录、汇编资料、视频、光盘等。学术专著或系列论文内容必须与课题名称、研究内容高度相关。重点课题至少要有两篇、立项课题至少要有一篇在省级以上刊物发表（或获奖）的与课题研究相关的论文，方具有结题的资格。

6.结题鉴定。课题应于2023年10月底前在管理平台提交结题必备材料：（1）结题报告（含研究报告、工作报告）、（2）《结题论证书》。南京市教研室将与区教师发展中心（区教研室）教科室统一组织专家组进行结题鉴定，根据鉴定结果办理结题手续，颁发结题证书，结题证书上标明主持人及前5位核心组成员。

7.撤项处理。立项之后，没有按照管理要求持续规范开展研究活动，未能按时在平台提交材料，研究成果鉴定不符合质量要求的，将进行撤项处理。

8．各直属学校、区教师发展中心（教研室）教科室要加强对课题研究的过程性管理，将课题的管理与指导、培训、研讨、交流结合起来。

9.请课题主持人加入南京市中小学教学研究第十四期课题QQ群，群号：705457900

有关南京市中小学教学研究第十四期课题管理工作，联系方式如下：

地址：南京市中山南路386号南京市教学研究室；邮编：210001；

联系人：宋修玲；联系电话：69811030；

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