深秋景色为伴，教研收获正好
——南京市初中英语名师送教活动走进六合
2020年10月22日，深秋的微凉挡不住六合区初中英语教师学习的热情。南京市初中英语名师送教活动在六合高级中学附属初级中学展开。南京市教研室初中英语教研员马黎老师，六合区初中英语研训员严红云老师以及全区初中八年级英语教师参加了本次活动。
本次活动的课题阅读教学，活动由三个部分组成：课堂展示、专题讲座和专家点评。首先，六合高级中学附属初级中学王根超老师进行了八年级上册 Unit 5 Reading第一课时的教学。王老师用一个有关野生动物的视频进行导入，激活学生有关wild animals的背景知识，再引导学生通过skimming和scanning等阅读策略阅读文本，并通过设计多样的课堂学习活动，帮助学生理解文本，最后通过设计海报来表达自己的观点、情感和态度。
紧接着，本次活动的送教名师，来自南京理工大学附属初中的李亚妮老师展示了阅读第二课时的教学。李老师突破了传统的教学第二课时单调的语言点教学模式，进行了双主线的教学尝试。她选取了南京的野生动物江豚作为补充阅读材料，将本课的语言点教学穿插其中，并在分析文章结构的基础上，引导学生在情境中灵活运用所学知识，进行迁移和创新。
在活动的第二部分，来自六高附中的周萍老师进行了《基于文本，精心设问》的微讲座。周老师结合自己阅读教学实践探讨阅读教学，即研读语篇，定准目标；精心设计，架起学生和语篇的彩虹桥。周老师还就设计提出三点建议：1. 激兴趣，引正题；2. 引思考，内化所学知识；3. 探内涵，明态度。通过一个个问题的设计，逐步培养学生从能力向核心素养的转变。
在活动的第三部分，南京市教研室初中英语教研员、江苏省特级教师马黎就两节阅读教学课分别做了专业精彩的点评。马老师还进一步指出，要注意基于课标理念、学情和教学内容改变教学方式，并关注对学生核心素养的培养以及目前英语学科教学的发展趋势。此外，应基于文本和学情，灵活地使用不同的阅读策略，聚焦真实问题的解决，还原阅读的根本目的。参加活动在老师们十分认同马老师的这一观点，也纷纷表示要在今后的教学中积极尝试。
活动最后，六合区初中英语研训员严红云老师进行了总结。她希望老师们将本次教研活动的收获和思考落实到今后的日常教学中去，切切实实地转变教学理念，多研读、勤反思、常实践，探索阅读教学的有效路径，给英语课堂注入新的活力，促进学生核心素养的培养。
本次名师送教活动是一次近距离与名师、专家交流学习的机会，也引发了老师们对阅读教学更深层的思考，参加本次活动老师们都感到收获颇丰。本次活动也是一次很好的契机，老师们学有所得并学以致用，以生为本、以研促教、教学相长，一定会给英语课堂带来欣欣向荣的变化！