英语学科专项视导工作小组先是检查了学校英语教师们的教学五认真材料，然后和参加活动的教研员及老师们共同走进了学校的英语课堂进行随机听课。在听课活动结束之后，高淳区教研员魏杰老师主持了本次英语学科交流活动。

       在交流活动的第一个环节，参加活动的各区教研员结合所听的课给出了相应的点评和建议。其中，玄武区教师发展中心黄莺老师称赞了两位七年级的英语老师，两位老师不同的风格给课堂注入了多彩的活力，让学生既能享受到隆重热烈的“大餐”，又能感受细腻的“江南茶歇”。雨花台教师发展中心的薛云爱老师在听完九年级的课之后，感叹二中的老师很敬业，注重语言的输入，学生们有潜力，能自然而然进行口语输出。同时也提出两点建议，一是九年级课堂教学中要有强烈的中考意识；二是要把握重点，选择合适的语篇对课堂进行补充。江宁区教研室的徐家兵老师对八年级的写作课给出了中肯的评价。他对本节课单元整体教学和写作评价量表的使用高度认可，同时也提出建议老师们认真研读新课标，在授课过程中教师应该重视情景创设，重视写作过程和教-学-评一体化的设计与实施。浦口区教师发展中心的刘晓宁老师对九年级阅读课进行了点评。他指出学习目标明确，结构清晰，给予学生足够的时间进行阅读。但建议教师在课堂教学中要有意识培养学生的阅读技巧的培养，挖掘文化内涵和育人价值，把握教学主线。

       在活动的第二个环节，来自高淳二中和各联盟校的教师们纷纷就各自的的问题及想法进行交流。来自固城中学的叶勇老师提出希望能和市区骨干老师多学习常态课教学，让更多的乡镇老师有机会参加高质量教研活动，并得到优秀学校的帮扶。东坝中学的潘一老师希望市级活动直播课能在活动后提供点播资源，方便更多老师反复观看和学习借鉴。桠溪中学的谢楠老师希望城区学校多分享好的教学经验和方法。
       在热烈的交流之后，南京市教研室英语教研员马黎老师结合本次活动的所见所思，结合老师们关心的问题交流了自己的意见。首先，马老师就初三英语教学进度慢的问题建议老师们能以中考时间为准进行教学的倒序安排；其次，她建议老师们在教学中应注意教学资源的选择与教学目标的一致性，关注新授课教学目标的达成度；此外，马老师提醒老师们的课件以及练习题上出现的语篇应标明出处，并建议每个学校应该根据本校学情研究出适合本校学生的校本课程或者是参考资料，同时，英语教师也应该具备一定的测评素养。最后，马老师对联盟学校老师们的困惑进行了一一解答，老师们纷纷表示受益匪浅。

       教研之路无止境。此次教研活动给城乡学校英语教师搭建了学习的桥梁，参加活动的参加活动的高淳区的初中英语老师们也表示要以此为契机，多学习，多反思，携手前进，将新课标理念更好地落实到教学工作中，不忘初心，砥砺前行。