2024年4月16日下午，以“素养立意•评价导向”为主题的南京市初中生物学课堂教学主题研讨活动在溧水区石湫中学举行。活动由吴久宏老师主持，溧水区教研员杨友扣老师及南京外国语学校初中生物学教研组、高淳区、溧水区生物学教师及其他区部分教师参加活动。

       第一环节由溧水区石湫中学的吴莹老师和南京外国语学校的张晶晶老师针对《远离烟酒》一节进行同课异构。
       吴莹老师以“吸烟危害人体健康”为主题，在课前调查的基础上，寻找学生认知盲区，帮助学生认识到吸烟不仅危害肺部和呼吸系统。人体作为有机统一整体，吸烟对人体各系统都有不同程度的损伤。学生通过自制“香烟烟雾收集器”，收集烟雾使棉花变黄，证明焦油的存在。经过一节课的学习，同学们达成共识，青少年不仅不能吸烟，还应该劝阻家人戒烟，做禁烟宣传的志愿者。

       张晶晶老师以生活情境“禁止酒驾”入手，提出酒精对人体的危害，通过分组实验探究酒精对水蚤心率的影响，发现酒精会减慢水蚤的心率。接着，进行小组交流，回忆喝酒的感受，描述家人醉酒的样子，发现酗酒会对人的中枢神经系统、胃肠道、肝脏产生不良影响。张老师为学生提供了丰富的阅读材料和实验证据，学生通过阅读和分析理解烟酒对人体的危害，从而自觉远离烟酒。

       第二环节，溧水区第一初级中学的薛岑老师做了题为《以终为始，以评促学——基于教学评一致性的课堂实践》的讲座。薛老师从“如何理解”“为何关注”“实践探索”三个方面深入阐述了“教学评一致性”，以苏教版八年级下册《人的性别决定》一节为例，分析了目标设计应紧扣课标，具体准确，可操作，可检测；评价设计应重视表现性评价和过程性评价；过程设计要以“学”为中心。

       第三环节，吴久宏中学生物名师工作室成员丁康伟老师和徐靖老师对两节课进行点评，肯定了两位老师的活动设计，调动了学生学习积极性。课前搜集大量资料，呈现了烟酒的危害，使学生思想产生触动，进而拒绝烟酒。

       最后，南京市教学研究室孙传友老师肯定了两节课的优点，两位老师的课堂目标明确，能做到以学为中心，通过实践循证、链接生活，让学生自发形成观点。同时也提出了优化建议，例如进一步探究香烟过滤嘴是否能够降低吸烟危害，应用学生测定的水蚤心率变化数据会更具有说服力等。孙老师希望大家继续践行新课标理念，让学生在活动中有所悟、有所得。