2023年2月23日下午两点，南京市初中道德与法治学科通过教育专网直播的形式，举行了2023年南京市初中道德与法治学科中考宣讲活动。全市各区初三道德与法治教师在线观看了直播。
首先，金陵汇文学校的朱妮老师从《2023年南京市初中总复习·道德与法治》编写说明与内容介绍、使用建议与复习提醒两个方面向各位初三教师进行了说明。她指出，2023年道德与法治学科中考将依据《道德与法治课程标准》（2022年版）以及现行人民教育出版社《道德与法治》教材内容，结合南京市道德与法治学科的教学实际，坚守立德树人的价值追求，着眼核心素养培育，保持课改理念不变、育人导向不变，课程考核目标、考试性质、难度、形式、题型等与往年相比基本保持稳定，力求充分彰显道德与法治课程的价值追求、充分彰显课程的理论魅力，着重考查学生学科素养的发展情况。在解读过程中，朱妮教师贴心地提醒初三教师们需要转变复习观念，探索复习课新样态，着眼学科核心素养的培育，凸出知识的价值性与工具性的应用，从知识讲授为中心的习题训练走向以情境任务为中心的素养培育，探索情境任务（试题设问）的设计，尝试改造现有试题，从情境问题走向情境任务，设计指向核心素养培育的训练载体。
接着，南师大附中江宁分校的石爱平老师为我们带来了主题为《大任务设计 递进式复习》的讲座。石爱平老师从新课标的基本内容与教改要求、新课标下中高考命题的走向与趋势、2023年道德与法治中考复习应对三个方面展开，和大家分享了大任务设计下的递进式复习，即考点知识模块的设计与实施，解题技能模块的设计与实施，科学思维模块的设计与实施。他强调，任务的设计要有完整的结构、必要的体量、真实的来源；任务要对学生有吸引力、挑战性和适切性；任务的解决应蕴含知识、能力和学习，这些有助于提高学生成就感，培养其思维方式和行为方式（大观念），继而促成学科核心素养的培育。
随后，六合区冶山初级中学的任良俊老师就农村初中道德与法治中考复习策略开展了《好风凭借力 扬帆正当时》的主题讲座。任老师从冶山中学九年级学情调查问卷的数据结果出发，分析了学生中考复习存在的问题，并从五方面提出了解决问题的建议。具体建议如下：合理规划时间、科学安排内容，提升复习的“效度”；立足课程标准，建构知识体系，提升复习的“精度”；涵养核心素养，关注热点情境，提升复习的“广度”；培养关键能力，分层设计问题，提升复习的“深度”；聚焦根本，落实立德树人，提升复习的“温度”。
而后，宁海中学分校的王猛老师就《打造可持续发展的道德与法治毕业班教师团队》这一主题展开讲座。他提出：团队是组织的一种，是有意识地协调两个或两个以上人的活动或力量的一种合作系统。想要打造一个持续创造价值和赢得竞争优势的合作系统，需要从以下五步出发：第一步，完成顶层设计；第二步，达成团队共识；第三步，做好分工协作；第四步，激发群智涌现；第五步，促进自我演化。王猛老师强调，任何一个团队的成功都是有方法论的，选择了初三教学，就要付出足够多的时间、精力以保证长期聚焦，克服挑战的潜力肯定源于内在，我们要用智慧和韧性来滋养根基，用行动寻找持续发展的力量源泉。
最后，南京市初中道德与法治教研员王小叶老师就南京市初中道德与法治中考复习、迎考的相关工作和大家进行了交流。王老师指出，今年中考复习时间紧任务重，为了实现更好的过渡，考试内容设计要比往年更多，复习压力要比往年更重。因此想要切实提高时效、提升效率，就要在教学工作中抓牢三个关键词：第一：“核心素养”；第二：“人”；第三：“真实问题”。在忙碌的初三复习中，初三教师们还可以从以下三个方面优化复习思路：第一，开发适合核心素养的测量工具，防止错题上讲台；第二，选择与阶段复习的匹配性的试题，对试题结果分析要准确，问题诊断清楚；第三，倡导在关键考试上对学生进行个性化质量分析。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。本次中考宣讲为全市初三道德与法治教师今后的复习指明了方向，所有初三教师必将全力以赴，在今年的复习工作中紧扣三个关键词，力争取得满意的成果！