高三活动会场首先由建邺高级中学徐媛老师带来一节对一模试卷进行针对性分析的公开课。徐媛老师以“市一模”卷第17题“中日文化重构”和第20题“美国外交政策”为例，强调了在教学中拓展试题内涵、运用多样化的教学资源和方法，以提升学生的历史学科核心素养和批判性思维。

       在精彩的公开课后，来自十二中的郑远老师作了《2024届南京市高三历史一模试卷分析》的讲座，从 “试题特点与数据”、“典型问题及对策”、“下阶段复习建议”等几方面对本次考试作了全面分析。针对试题反映出学生在知识点掌握、选择题与非选择题解题中存在的问题，郑老师提出了针对性的复习建议，强调夯实基础、追踪热点、注意盲区，提升学生的历史思维能力。
       高三的第二、三场讲座由金陵中学孙凯老师、李克军老师分别为全市高三老师做《“关键词-结构-主旨”——提升历史选择题正确率的有效训练路径刍议》和《高中生历史思维能力培养的策略研究》专题讲座。孙凯老师强调关键词、结构、主旨的把握对于解答历史选择题的重要性。通过对高考真题的分析和研究，发现做好选择题需要提升学生从题干中提取关键信息、理解题目逻辑结构、把握题目主旨的能力，并提出了相应的解题技巧和方法。李克军老师指出历史思维能力的培养是历史教学的核心，通过具体案例分析，与老师们探讨如何通过形象性思维、逻辑性思维、批判性思维的培养，提升学生的历史认知和分析能力。

       高二年级会场聚焦一轮复习中纲要与选必知识点的融通，关注基础知识的运用，构建知识体系框架，培养历史思维能力。金陵中学河西分校左爱斌老师和河西外国语学校的陈翠老师分别带来了《秦统一多民族封建国家的建立》和《西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固》精彩的一轮复习课。

       左老师清晰地梳理了《中外历史纲要（上）》和选择性必修有关秦统一的内容，帮助学生在回顾、夯实基础的同时，重点突出主干知识的复习，通过典型试题对相关考点从不同的角度做了有深度和高度的拓展。陈老师深入探讨了西汉与东汉时期统一多民族封建国家的巩固及其在中国历史上的意义，分析了两汉时期的政治体制、官员选拔方式的变化、边疆政策和民族关系，以及法律、礼教并用的统治手段。
       高一年级会场则是两节新课教学展示。中华中学张天宇老师以《第一次世界大战与战后国际秩序》为课题，通过丰富的材料深入研究了第一次世界大战的背景、进程与影响，以及战后国际秩序的重建，引导学生分析了战争的必然性与偶然性、战争对国际格局的重塑以及战后国际秩序的不稳定性和国际矛盾的表现。金陵中学河西分校的赵敏哲老师则带来《亚非拉民族独立运动》的新课授课。赵老师以三位亚非拉民族独立运动的领袖主线，通过“拿破仑的囚徒”、“铁窗里的洛克玛尼亚”、“众王之王”三个板块，以独特的视角、巧妙的构思把三个地区的民族解放运动串联起来，引导学生重点探讨亚非拉地区民族独立运动的背景、影响，并通过图片、文字材料生动再现了独立斗争的概况，给与会老师带来了历史教学全新的体验。

       此次教研活动旨在启发教师在教学实践中不断探索和创新，有针对性地深化对历史事件、历史概念的理解，提升高中学生的历史思维能力，找到适合我市高中三个年级的历史教学方法和策略，推动我市高中历史教学向更高层次迈进。