南京市幼儿园语言领域观摩研讨活动
    

活动名称：中班语言活动——小小理货员

执教：南京市北京东路小学附属幼儿园 张琴        时间：2023年11月2日

活动目标：

1.   学习用简单的图画、符号等方式记录物品的名称和数量。

2.   根据标牌的版面，学习从左往右有序书写。

3.   愿意与老师和同伴交流自己书写的商品标签。

活动准备：

1.   投影仪连接一体机，磁铁黑板

2.   幼儿记录用笔和纸；

3.   纸盘装蔬菜、水果、肉蛋类物品，多层收纳架

活动过程：

一、以问题情境引出活动，了解前书写标牌的创意书写方式

  1.观察实物，发现“物品无标记、不易分类”等问题。

  2.讨论提出调整方法，引出书写物品标牌的需要

二、探索前书写物品名称

 （一）初次探索书写名牌

  1.了解名称和数量书写的位置。

  2.鼓励幼儿多样的书写方式

  3.交流书写的方式，相互启发图画、符号的表达方式。

  （二）再次探索书写名牌，

  1.任选一物品书写名牌。

  2.鼓励幼儿运用同伴的经验进行创意书写

三、分享交流前书写的标牌

  1. 介绍和猜测自己和同伴的标牌，了解不同的书写表现方式。

  2. 出示类别标记牌，将货物和标牌按标牌进行归类整理。