小班语言活动：小兔子找春天
信息作者：市语言教研中心组
信息来源：幼教
更新时间：2025年4月14日
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南京市幼儿园语言领域观摩研讨活动
小班语言活动：小兔子找春天 时间：2025、4、15（周二）
执教：南京市第三幼儿园 张艳 地点：南京市第三幼儿园隽美分园
活动目标：
1.欣赏故事，理解小兔子用听、闻、看、尝的方式找到春天的过程。
2.愿意表达自己对春天的认识与了解，学说短句：我xx春天来了。
3.体验春天带来的喜悦与美好。
活动准备：
物质准备：与故事内容相关的ppt、音频等。
经验准备：知道现在是春天，有与春天相关的经验。
活动过程：
一、观看“找春天”的视频，说一说自己找到的春天。
1.观察视频“找春天”。
指导语：春天在哪里？你是怎么找到春天的？
2.说一说自己找到的春天。
二、跟随小兔子，用听、闻、看、尝的方式感受春天，表达自己对春天的认识与了解。
1.听见春天。
指导语：有一只可爱的小兔子，它也要去寻找春天！瞧！它一蹦一跳地下山了，它能找到春天吗？听，这是什么声音？小鸟是怎么唱歌的？小兔子说了什么？
2.闻到春天。
指导语：小兔子跳到一片花草地上，瞧，它在干什么？它闻到了什么味道？花朵的味道是怎样的？
指导语：想不想闻一闻芬芳的花朵？你闻到春天来了吗？小兔子闻着芬芳的花朵说：“太棒了，我闻到春天来了！”
3.看见春天。
指导语：草地上有谁？小兔子会说什么呢？“太棒了，我看见了春天！”
4.尝到春天。
指导语：小兔子用耳朵听见了春天，用鼻子闻到了春天，用眼睛看到了春天，这次它会用什么感受到春天的到来呢？小兔子吃着鲜嫩的青草说：“太棒了，我尝到春天来了！”
三、完整欣赏故事，学说短句：我x了春天。
播放与故事相关的ppt动画，鼓励幼儿学说短句“我x了春天！”
四、扮演小兔子，邀请朋友一起感受春天的喜悦与美好。
1.幼儿扮演小兔子，喊来朋友一起看春天。
指导语：呦吼，春天真的来了，小兔子好开心呀！它想邀请好朋友们看看春天，你会怎么邀请朋友们来看春天呢？
2.观看视频，扮演小兔子和朋友们并学说短句，体验春天到来的快乐。
延伸活动：运用多种感官去户外寻找春天，感受春天的美好。