1.能够自主阅读画面，通过观察、猜测、讨论等方法推测与理解故事内容。       

2.在集体面前大胆、连贯、清晰表述故事情节，尝试用不同语言形式表达自己对绘本的理解。

3.感受故事中的小鳄鱼的可爱善良与机智，理解亲情的珍贵。

1.谈话导入激发阅读兴趣。

2. 观察故事画面，讲述画面内容。

指导语：落在鸭窝里的蛋可能是什么蛋？鸭妈妈会怎么对待它？

1. 幼儿自主阅读故事前半部分，了解“咕叽咕叽”与鸭妈妈、小鸭们的日常生活。

指导语：到底这颗奇怪的蛋里是谁呢？后面又发生了什么事情，请你们翻开书自己阅读吧！

2. 师幼交流“咕叽咕叽”在鸭妈妈家的生活。

指导语：请你们来说一说“咕叽咕叽”在鸭妈妈家里一天都做了哪些事情呢？感觉“咕叽咕叽”在鸭妈妈家生活的怎么样？

1.幼儿结合画面内容及生活经验讨论鳄鱼的外形特征。

指导语：三只大鳄鱼是什么样子的？它们来可能有什么目的呢？

2.引导幼儿讨论三只大鳄鱼和“咕叽咕叽”之间的对话，理解“咕叽咕叽”的心理变化历程。

指导语：三只大鳄鱼怎样说服“咕叽咕叽”是自己的同类？“咕叽咕叽”又会怎样选择？

3.幼儿自主阅读后半部分故事内容，了解“咕叽咕叽”智斗三只鳄鱼的具体做法。

指导语：“咕叽咕叽”想到了什么办法呢？请你们连贯完整的说一说。

4.观察绘本最后一页，探究倒影的秘密。