南京市幼儿园课程基地开放与研讨活动 2025、5、15（周四）
大班数学：10以内加减应用—超市购物 地点：南京市北京东路小学附属幼儿园
执教：黄丹婷 南京市北京东路小学附属幼儿园
活动目标：
1. 在超市购物的游戏情境中，进一步理解10以内加减的意义。
2. 能根据实际操作的材料运用加减的方式算出总数。
3. 愿意动手动脑，运用数学解决购物问题。
活动准备：
1. 经验准备：有10以内的组成和加减运算的经验。
2. 材料准备：超市食材区布置：食材、价格牌；希沃课件、平板及支架；购物袋；平行游戏：占地盘、扑克牌、拼图七巧板
活动过程：
1.教师出示图片，情境导入
（1）观察图片，了解食材与相应价格。
师：北幼超市今天开业啦，超市里有什么食材？价格分别是多少呢？
（2）领取红包，明确数额“正好用完”的意思。
师：开业大放送，发红包啦！看看我领到了多少？（出示7）
师：红包里的钱必须一次性正好花完！什么是正好？（幼儿自由表达，理解正好是不多也不少的含义）
师：买菜的时候还要注意营养均衡哦。
2.幼儿初次操作，教师观察指导并交流
（1）幼儿使用平板自主操作游戏，观察幼儿的操作方式和运算方法。
（2）师幼集中共同讨论发现与问题交流：分享使用不同红包购物，鼓励幼儿运用加法运算；明确“正好用完”和“营养搭配”
3.分组活动，自主操作，了解平行游戏
（1）鼓励幼儿尝试试一试10元的红包。
（2）观察图片，了解平行游戏的名称。
（3）幼儿再次自选各组游戏，进行操作。
4.经验小结，10以内加法不同的运算方式
（1）观察购物车，比较一下他们买的食材，你有什么发现？
（2）拿购物袋和客人老师结算