南京市幼教教研室教研员俞洋、南京市园所发展中心教研组组长：朱清、刘莲、赵青；建邺区幼教教研员彭云、张蓉；部分区教研员及全市骨干教师100余人观摩了此次活动。

       活动伊始，主持人南京市集体园教研组长赵青园长介绍了本次活动流程。

       第一节活动是由南京市鼓楼区天福园幼儿园高丽老师执教的大班数学活动《有趣的数字模块》，整节活动以问题情境的教学方法贯穿。借助小组合作学习、情境角色扮演等方式，激发幼儿的学习兴趣。重点通过三大块内容循序渐进的帮助幼儿了解赛车行驶的方法。教师通过提问、讨论、观察和实践等方式引导幼儿思考，发现问题并解决问题。

        第二节活动是由南京市六合区程桥第一幼儿园方晓令老师执教的大班数学活动《有趣的统计》，本节活动围绕“早点吃什么”这个接地气的生活问题，引发幼儿对数据统计分析的兴趣。以所在班级群体作为调查对象，从投票中产生实物统计表，用多种计数方法记录总数。幼儿与同伴们一起亲历用数据分析解决生活问题的全过程，理解收集数据的目的，理解数据在统计中的实际意义，形成初步的数据分析、判断能力。

       老师们实地参观了致远幼儿园微型博物馆环境与区域游戏。了解幼儿园整体环境的布局，在环境中探寻幼儿的学习轨迹，从幼儿园的一角一落感受环境中渗透“让儿童的学习看得见”的教育理念。

       致远幼儿园业务园长王吉从预设游戏、遇见问题、探究体验、博物学习等方面，分享了课程故事《曹冲遇见网红船》。从分享中，大家直观地了解到孩子们在与小船之间的随机互动中自发生成了“曹冲称象”的游戏，在游戏中幼儿不断发现问题、寻求对策、在解决问题的循环反复中推进了游戏的开展，提升了问题解决的能力。

       致远幼儿园刘莲园长从课程建设的理念、实施过程、实施路径以及课程建设的反思与收获等方面进行了幼儿园特色课程建设的专题讲座。

       活动结束后，朱清老师对两节活动进行了点评，强调在课程推进中要关注师幼互动的多元性，掌握儿童的阶段认识，资源的利用要结合儿童的生活经验进行筛选，选择适合儿童学习的内容。

       最后，俞洋老师做总结发言。与在场的老师分享了三个聚焦：聚焦关键经验、聚焦师幼互动、聚焦课程建设。在集体活动中要多提供给儿童个别化的学习机会。让无边界全学习的理念渗透到环境中，让幼儿园的所有环境都成为幼儿学习的场域。

       此次教研活动，为各区域搭建了学习交流的平台，促进了区域之间、教师之间多元化地互动、交流与学习，南京市园所发展中心教研组也将以此为契机，坚定不移地推进集体园组教研水平的提高，继续坚持组员开课制、问题研讨制等教研机制，在教研中解决各园的实习困难和问题，引导理念更新与业务发展。