文化理解，浸润童心——南京市幼儿园美术领域开放活动报道
信息作者：市美术教研组
信息来源：幼教
更新时间：2024年4月30日
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文化理解，浸润童心
——南京市幼儿园美术领域开放活动报道
为了更好地贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，由南京市教学研究室主办，秦淮区教师发展中心协办的南京市幼儿园美术领域观摩研讨活动——“关注儿童发展，践行《指南》精神”，于2024年4月25日在南京市梅花山庄幼儿园如期举办。南京市教研室俞洋老师，秦淮区教育局三级调研员陶良玉，秦淮区教师发展中心洪蕾副主任和来自南京各区教研员、幼儿园园长、骨干教师等参加了此次活动。
活动伊始，秦淮区教育局陶良玉副局长致辞。南京市美术教研组组长，滨江幼儿园朱丁艳副园长对各位幼教同行的到来表示欢迎，并对本次教研活动内容进行了详细介绍。
随后大家进入现场观摩。南京市梅花山庄幼儿园章文艳副园长执教了大班美术活动《传统文化系列——青绿山水美如画》。章园长通过观看《山水中国》视频片段，欣赏《千里江山图》以及中国古典舞蹈《只此青绿》，引导幼儿多通道感受青绿山水独特的美感，体会中国传统山水画卷带来的视觉震撼，大胆表达自己的感受与想法，并尝试在水墨拓印的画纸上用色彩和线条进行想象和添画，体验描绘祖国美好风光的愉悦和自豪感。
南京市第三幼儿园居君副园长执教的大班美术活动《传统文化系列——六朝瓦当》，则充分挖掘在地文化资源——六朝博物馆中的瓦当墙，引发幼儿欣赏、了解六朝时期瓦当的多种纹样，在猜测、模仿、讨论中，尝试用粘土制作、表现人面瓦当的纹样特征，感受中国特有的文化艺术遗产的艺术魅力。
南京市第五幼儿园的李敏副园长以大班美术活动《镜头下的月牙堤》为例，带来了讲座《课程视角下的美术活动》，她从寻美、赏美、识美、创美四个方面，详实介绍了教师如何从幼儿的需要出发，挖掘南京本地美育资源，让幼儿充分感受、表达和创作镜头下月牙堤的不同视角的美，不同构图方式的美。
南京市幼教美术教研组组长，梅花山庄幼儿园秦红园长以《文化浸润，向美而行——找寻传统艺术教育中的儿童视角》为题，从传统艺术教育与幼儿教育的理念融合、价值认同，基于儿童视角开展传统艺术教育的实践探索，以及社会、文化自然等美育综合资源开发与创生三个方面，结合梅幼开展的丰富多彩的传统艺术活动，深入浅出的总结了如何从儿童视角找寻美育资源、挖掘教育价值，实施生活化、游戏化的传统艺术教育。
最后，南京市教研室俞洋老师对此次活动进行了点评和总结，她表示今天的活动充分体现了老师们对《3-6岁儿童学习与发展指南》的践行，市美术教研组从幼儿的经验和身心发展特点出发，从表现主题、美术形式、工具材料和文化理解等几个部分深入开展审美教育，利用南京在地资源和传统艺术资源进行了多样化探索尝试，有效增进了幼儿对中华优秀传统文化的理解和创造表达。
朱丁艳主持
陶良玉致辞
章文艳美术活动
居君美术活动
李敏讲座
秦红讲座
俞洋总结