重视音乐实践 发展音乐能力
——南京市培智学校唱游与律动学科中心组期初教研活动顺利开展
2021年9月30日下午，南京市培智学校唱游与律动学科中心组期初教研活动在小种子全人发展中心举办，参加此次教研活动的有南京市教研室特教教研员宋修玲老师、南京特殊教育师范学院音乐治疗系杨畅老师及各区县特教教研员、唱游与律动中心组骨干教师。
活动伊始，玄武区特殊教育学校苗茜副校长对本学期唱游与律动学科中心组的教研计划做了简要解读，中心组将重点探索中低年段“歌唱教学”的方法与策略，紧扣音乐实践，发展音乐能力，充分发挥专家引领作用，结合音乐治疗理论，融入音乐课堂教学。
随后南京特殊教育师范学院杨畅老师做了题为“音乐全人发展”的专题讲座。讲座中，杨老师多以体验互动式为主导，将音乐的运动、认知、语言、共同协调、沟通、游戏等功能完美地融会贯通，通过体验与理论相结合的方式，生动地讲解了音乐治疗在特殊儿童教育教学中的运用。
本次授课，杨老师从音乐全人发展的两个方面进行讲解：同步协调、音乐与感知觉运动。将身、心、脑整合通过音乐律动、乐器演奏、音乐游戏进行互动，从节奏、长度、音高、力度着手，将感知觉训练充分在音乐活动中体现出来。
最后南京市特教教研员宋修玲老师对此次活动进行了总结，宋老师指出音乐作为一种媒介，可以充分发挥其非语言的功能，建立起人与人之间沟通的桥梁，音乐治疗技术操作性强，接受度高，老师们要重视音乐实践，潜移默化地将唱游与律动学科和其他学科进行整合，加强特殊儿童语言、动作、社交、认知等方面的学习，不断提高音乐学科师资队伍专业水平，努力促进我市培智音乐教育教学质量的稳步提升。