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      小学数学 >>专题教研

      信息标题发布人发布时间点击数
      问题导学•工具研学•多元评学 ——南京市小学数学名师工作室联合展示活动（八） 2024-5-29 2343
      增强创新意识 培养创新思维 ——素养导向的课堂教学实践研究（十一） 2024-5-15 1996
      优化教学内容 凸显学科本质——“金陵好课堂”精品课展示活动（二） 2024-4-30 2218
      整体设计 贯通教学 ——南京市小学数学名师工作室联合展示活动（七） 2024-4-19 2329
      精准教学目标 提升教学立意 ——“金陵好课堂”精品课展示活动（一） 2024-4-3 2275
      聚焦真实问题 培育应用意识 ——素养导向的课堂教学实践研究（十） 2024-3-20 2217
      研磨新课堂 展示促成长——第十一届南京市小学数学优秀青年教师教学展示（三） 2024-3-7 2805
      减负增效 支持成长——南京市小学数学课堂教学改革展示活动（三） 2024-1-10 3194
      培育符号意识 发展核心素养——素养导向的课堂教学实践研究（九） 2023-12-27 2559
      研磨新课堂 展示促成长 ——第十一届南京市小学数学优秀青年教师教学展示（二） 2023-12-14 2776
      追寻本质 适性赋能 ——南京市小学数学名师工作室联合展示活动（六） 2023-12-1 2838
      发展几何直观 促进数学理解 ——素养导向的课堂教学实践研究（八） 2023-11-15 3213
      研磨新课堂 展示促成长——第十一届南京市小学数学优秀青年教师教学展示（一） 2023-11-3 3668
      课堂变革：追寻高质量教学 ——小学数学名师工作室联合展示活动（五） 2023-10-20 3145
      解决真实问题 发展模型意识——素养导向的课堂教学实践研究（七） 2023-10-7 2904
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